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亚博足彩第一中学_新学期如何开场?这些院校大开脑洞,服吗?

发布时间:2019-12-30

新的學期,新的[開始 的拚音:kāi shǐ],無論[老師 的英 文:teacher]還是[學生 的拚音:xué sheng],經過一個假期的休整,都會有一個過往反思期和未來規劃期。曆一年,長一歲,學生也對接下來的學習生活充滿了憧憬。過去,[我們 的拚音:wǒ men]總是在開學第一課立規矩、查作業、抓進[度 的英 文:attitudes],今天我們收獲了更多的開學第[一場 的英 文:one][百家 的英 文:Hundred families]宴、第一場晨會、第一場班會、第一場講座……用它們在孩子們的心裏播撒種子、植入[夢想 的拚音:mèng xiǎng],給學生描繪出新學年的美好藍圖。

亚博足彩第一中学备用网址■。5em;”>第一場家宴共分享

“開門紅,福娃笑;接紅包,祝福到;百家宴,味道好;一幼娃,樂淘淘。”溫一幼錦江園區在周一開學第一天,為孩子們拉[來了 的英 文:老弟]具有濃濃年味的新學期第一課。

剛一入門,老師們就身著喜慶紅衣為孩子們送上新年祝福,並送上了一份祝福紅包。孩子們憑著紅包特權[可以 的英 文:can]選擇優先當選[一次 的拚音:yī cì]值日生、小老師等。新年福娃們互相問候、留影,開心的笑容綻放在孩子臉上。新年第一課,老師們還為孩子們上了生動的新春民俗文化課,讓孩子們體驗[中國 的英 文:China]民俗文化,[感 的英 文:sense]受中國新春喜慶氛圍■亚博足彩第一中学图书馆■。

當孩子們圍坐[一起 的英 文:with]吃著高腳碗裏的美食,共享百家宴時光的[時候 的拚音:shí hou],更是在這第一課中感受到年味中的濃濃人情味。幼兒園[負責 的英 文:Responsible]人表示,本次活動意在傳承中國民俗文化,凝聚家園配合力量,共同打造孩子們最美童年。                         

第一場晨會評最美

誰是2017年寒假“最美廣小人”?廣場路小學上陡門校區周一晨會上2017年寒假“最美廣小人”評選正式開始。[這些 的英 文:These]最美行動可以是依托文化禮堂和街道社區的新春文化活動,以[愛 的英 文:love]國愛鄉、誠實守信為主題的好家風家訓,也可以是關愛特殊人群的獻愛心送溫暖活動,知識技能提升[教育 的拚音: jiào yù]活動。

五(6)班的莊涵伊參加冬日送暖關愛環衛工人慈善公益活動,並作為愛心義工隊街舞[俱樂部 的英 文:club]的小誌願者帶來演出表演。她說,我們用[自己 的英 文:his]的力量給慈善公益奉獻愛心。三(7)班的詹晴涵到社區參加假期實踐活動,繪製了一盞金雞報春的花燈。她說,看到從自己手裏誕生的喜慶燈籠,是美滋滋的。三(9)班張紫軒身著“[城市 的拚音:chéng shì][管理 的英 文:managing]”的反光馬甲,參加社區清潔垃圾的環保活動。她說,我要做個環保小衛士向[人們 的英 文:People]宣傳環保知識,讓環境更美。

那麽誰是2017年寒假“最美廣小人”?是你,是他,是踐行最美行動的大家。

第一場班會話傳統

千年古屋,打一現代作家——[上周 的英 文:last week]五正值元宵佳節,翔宇中學初中部借學生在校的契機,將第一場班會課設計成一節傳統文化課型。在這場元宵喜樂會上,校園師生送新年、鬧元宵,寓教於樂。猜燈謎、對對聯、吟詩、彈琴、畫畫,每個班會節目均和傳統文化有關,由班級學生自行組織。“我來拎著繩子,你來粘貼。” 製作燈籠的,掛謎條的,在活動開始前學生以小組為單位,分工[合作 的拚音:hé zuò],迅速回歸到假期前的熱絡狀態上。“看著教室裏掛滿了燈籠和謎條,再看著熟悉的同學又重新聚[在一起 的拚音:stay]了,[感覺 的英 文:很爽]好開心啊!”

翔宇初中部校長助理湛晶說,“正值元宵佳節,借學生返校的契機設計一個傳統文化課型,校園師生送新年、鬧元宵,寓教於樂,既拉近師生距離,增強凝聚力,加速學生告別假期進入學習狀態,又能讓領完書回家過元宵的孩子們更好地融入到節日氣氛中去。”

第一場講座談精神

2016年,“工匠精神”被正式寫入政府[工作 的拚音:gōng zuò]報告,[成為 的英 文:Become]“熱詞”。在2017年的開篇新學期,全國勞模、省首席技能[大師 的拚音:dà shī],同時也是龍灣區[職業 的拚音:zhí yè]技術[學校 的英 文:school]機械專業的技能導師張積貴,在周一[上午 的英 文:morning]為龍職學生帶來了一場工匠精神的勵誌講座。“我[希望 的英 文:hope]讓學生成為有思想的手藝人”,張積貴想[帶著 的英 文:with]團隊和學校一起,把勞模精神和工匠精神傳給學生:今天的“工匠”並不是簡單的、機械的重複工作者,它代表著[一種 的英 文:one]精益求精、追求卓越的作風,象征著堅韌不拔、執著專注的品質。

怎樣麵對挫折,怎樣確立及實現個人目標,怎樣在校園內開展創新活動,演講[結束 的拚音:jié shù]後學生們踴躍提問。“開學第一天學校就安排[這樣 的英 文:then]的活動,讓我們很快地就從慵懶的寒假狀態回到了緊張的學習狀態!”

“張積貴大師還會將學生帶至工廠進行實踐教學。學生在真實環境下參與實踐,師傅在第一時間和空間裏對學生進行指導和[建議 的拚音:jiàn yì],這種及時的溝通和反饋[不僅 的拚音:bù jǐn]能增進師徒間的情誼,更能在師傅的言傳身教中培養工匠精神。”龍灣職專校長鄭源賀說。

來源:溫州日報

[記者 的英 文:journalists] 卓揚


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